pratiques informationnelles
VIDÉO | Usages de Wikipédia et littératie informationnelle des étudiant.es de collège au Québec
This content is not available in the selected language. Résumé: Longtemps considérée avec méfiance et suspicion en contexte éducatif, l’encyclopédie Wikipédia est de plus en plus utilisée par le milieu de l’enseignement postsecondaire comme un vecteur de développement de la littératie informationnelle et médiatique. Dans un contexte où les étudiant.es doivent apprendre à naviguer au sein d’un écosystème informationnel […] Read more
Le rapport à l’information dans la littérature scientifique : 1. La motivation à s’informer.
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Vendredi 9 février | Conférence-débat : Usages de Wikipédia et littératie informationnelle des étudiant.es de collège au Québec
This content is not available in the selected language. Vendredi 9 février | Conférence-débat Usages de Wikipédia et littératie informationnelle des étudiant.es de collège au Québec Horaire : 10h00 à 12h00 En présentiel (UQAM) et en ligne Résumé: Longtemps considérée avec méfiance et suspicion en contexte éducatif, l’encyclopédie Wikipédia est de plus en plus utilisée par […] Read more
L’équipe du projet InfosFiables partage sa bibliothèque Zotero
This content is not available in the selected language. La bibliothèque partagée de références sur les pratiques informationnelles et l’écosystème informationnel contemporain est accessible au https://www.zotero.org/groups/4654527/infosfiables Il s’agit d’un projet réalisé dans le cadre du développement de partenariat InfosFiables financé par le CRSH (2022-2025). Les références accumulées favorisent les approches en SHS s’intéressant à la […] Read more
Colloque | Comment caractériser les manières de s’informer en ligne ? Questions de méthodes et enjeux de connaissance
This content is not available in the selected language. Le 15 novembre 2018, le colloque franco-québécois Actualité des méthodes de recherche en sciences sociales sur les pratiques informationnelles a été organisé à l’occasion de la publication d’un rapport de recherche du Centre d’étude sur les médias (CEM) rédigé par Serge Proulx (UQAM) et Julien Rueff […] Read more
L’accusation de ‘fake news’ : médias sociaux et effets politiques
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Usages des médias sociaux et pratiques informationnelles des jeunes Québécois : le cas de Facebook pendant la grève étudiante de 2012
This content is not available in the selected language. Le printemps 2012 a été marqué par une crise sociale majeure au Québec, suscitée par le conflit autour de la hausse des droits de scolarité. Divers observateurs ont suggéré que les plateformes du Web 2.0, également appelées « médias sociaux », auraient joué un rôle de premier plan dans […] Read more
Circulation de l’information sur les médias sociaux pendant la grève étudiante de 2012 au Québec
This content is not available in the selected language. Ce rapport fait état des résultats d’une recherche commandée par le Centre d’études sur les médias, au sujet de la circulation de l’information dans les médias sociaux pendant la grève étudiante de 2012 au Québec. Le projet visait à documenter empiriquement si et comment les jeunes […] Read more