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Séminaire spécial « Technologies numériques et COVID-19 »

This content is not available in the selected language. Ce séminaire spécial vise à discuter des aspects numériques liés à la COVID-19, notamment les applications de « traçage COVID » actuellement en développement et en essai dans différents pays, et faisant l’objet de controverses. Ce séminaire est motivé par les discussions et débats de plus en plus […] Read more

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Programme du Symposium sur la recherche en cours Pratiques numériques et appartenances des jeunes

This content is not available in the selected language. Le 12 mars prochain, la Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec et le LabCMO présentent à l’INRS un Symposium sur la recherche en cours Pratiques numériques et appartenances des jeunes. Voici le programme ci-dessous. Jeudi 12 mars – INRS, 385 Rue Sherbrooke E, Montréal, […] Read more

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Appel à communications // Symposium sur la recherche en cours Pratiques numériques et appartenances des jeunes

This content is not available in the selected language. Le Laboratoire sur la communication et le numérique (LabCMO) et la Chaire-Réseau de recherche sur la jeunesse (CRJ) tiendront un symposium sur la recherche en cours au sujet des pratiques numériques et des appartenances des jeunes, le 12 mars 2020 à l’INRS de Montréal. Lieu : […] Read more

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Accroître la présence de l’UQAM sur Wikipédia | Journée 3/3

This content is not available in the selected language. ACTIVITÉ OUVERTE À TOUS Dans le cadre du 50e anniversaire de l’UQAM // Troisième et dernière d’une série de trois journées Atelier de bonification multilingue de la page Wikipédia de l’UQAM Vendredi 31 janvier à partir de 12h30 Local J-1200 Saviez-vous que l’encyclopédie Wikipédia existe en […] Read more

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Accroître la présence de l’UQAM sur Wikipédia | Journée 2/3

This content is not available in the selected language. ACTIVITÉ DE TERRAIN DANS LE CADRE DU 50e ANNIVERSAIRE DE L’UQAMDeuxième d’une série de trois journées Vendredi 1er novembre 2019 à partir de 12h30UQAM, local J-1200 (Pavillon Judith-Jasmin) Venez apprendre à contribuer à Wikipédia en améliorant l’article consacré à l’UQAM, ainsi que d’autres articles connexes liés […] Read more

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Accroître la présence de l’UQAM sur Wikipédia | Journée 1/3

This content is not available in the selected language. ACTIVITÉ DE TERRAIN DANS LE CADRE DU 50e ANNIVERSAIRE DE L’UQAMPremière d’une série de trois journéesChasse photographique sur le campus Vendredi 18 octobre 2019 à partir de 12h30UQAM, local J-1090 (Pavillon Judith-Jasmin) CONTENU DE L’ACTIVITÉVenez apprendre comment améliorer la visibilité de l’UQAM sur le Web tout en […] Read more

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Colloque | Comment caractériser les manières de s’informer en ligne ? Questions de méthodes et enjeux de connaissance

This content is not available in the selected language. Le 15 novembre 2018, le colloque franco-québécois Actualité des méthodes de recherche en sciences sociales sur les pratiques informationnelles a été organisé à l’occasion de la publication d’un rapport de recherche du Centre d’étude sur les médias (CEM) rédigé par Serge Proulx (UQAM) et Julien Rueff […] Read more

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Colloque Comment caractériser les manières de s’informer en ligne ? Questions de méthodes et enjeux de connaissance

This content is not available in the selected language. Jeudi 15 novembre et vendredi 16 novembre | Colloque Comment caractériser les manières de s’informer en ligne ? Questions de méthodes et enjeux de connaissance Ce colloque franco-québécois est organisé à l’occasion de la publication d’un rapport de recherche du Centre d’étude sur les médias (CEM) rédigé […] Read more

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WORKSHOP AOIR | A Learning Expedition Through Montreal’s Third Places

Wednesday October 10th | Pre-conference Workshop | A Learning Expedition Through Montreal's Third Places    Event description: Within the AoIR 2018 theme of Transnational Materialities, LabCMO proposes an immersive half-day walked afternoon event focusing on the study of third places whose mandates intersect art, technology, and emerging digital practices. Through walking and talking, our learning […] Read more