CONFÉRENCES DE LA RELÈVE | Christopher Housseaux et Océane Corbin | Vendredi 21 mars
21 March 2025 • 10h 12h
Océane Corbin
CONFÉRENCES DE LA RELÈVE
Vendredi 21 mars
Lien Zoom pour assister à la conférence en ligne :
https://uqam.zoom.us/j/86826174243
ID de réunion: 868 2617 4243
Entre violence et convergence, une analyse discursive critique d’un forum incel par Océane Corbin
Résumé: L’expansion des médias sociaux a favorisé l’émergence numérique de nombreuses sous-cultures, dont les incels, mouvement masculiniste qui se caractérise par leur incapacité à trouver une partenaire romantique et/ou sexuelle. Ainsi, l’objectif de la recherche réalisée était de comprendre comment la misogynie et l’antiféminisme se construisent au sein de leurs échanges sur un de leurs forums les plus actifs : pour ce faire, un peu plus de 1000 publications et commentaires ont été analysés, afin de percevoir les constructions de sens et spécificités langagières qui contribuent au caractère misogyne, antiféministe, violent et dangereux de leurs discours, et notamment afin de questionner la représentation des femmes au sein de cette sous-culture. En expliquant la façon dont certaines perceptions et attitudes envers les femmes sont construites et reproduites à travers les discours, la visée de cette étude est de contribuer à une réflexion critique et féministe des normes de genres et des rapports sociaux genrés, tout en montrant le caractère performatif du langage.
Intervenante : Océane Corbin est étudiante au doctorat en communication à l’UQAM, co-coordinatrice du Laboratoire sur la communication et le numérique (LabCMO), et membre étudiante du Réseau québécois en études féministes (RéQEF). Après avoir réalisé son mémoire sur la misogynie et l’antiféminisme sur un forum incel, Océane consacre à présent sa thèse sur les discours discréditant les femmes politiques en ligne. Elle est coordinatrice et auxiliaire de recherche pour le projet Résistance, dirigé par Mélanie Millette, et codirige le balado Et si les études féministes, un projet financé par l’Institut de recherche en études féministes (IREF).
Usages créatifs des réseaux sociaux numériques : les cas de BTS ARMY, Black Lives Matter et #MatchAMillion par Christopher Housseaux
Résumé: Cette présentation explore comment la communauté en ligne de fans du groupe BTS, connue sous le nom de BTS ARMY, s’est mobilisée pour soutenir le mouvement Black Lives Matter lors de la campagne #MatchAMillion. En utilisant un cadre théorique basé sur la sociologie des usages et les répertoires d’actions numériques, notre analyse se concentre sur les « usages créatifs » des réseaux sociaux, qui s’expriment notamment par le détournement des fonctions des plateformes numériques. À partir d’un corpus de 170 000 tweets publiés entre mai et juin 2020, une méthodologie mixte a permis d’identifier une quinzaine de cas d’usages créatifs regroupés en grandes catégories d’actions numériques. Trois cas ont été analysés : le détournement des publicités sur YouTube pour amasser des fonds, la sollicitation en masse via les mentions et la monétisation des mesures de popularité sur Twitter/X. En plus d’explorer les rôles des membres de BTS ARMY dans ces usages créatifs, l’analyse a révélé des enjeux de visibilité, en particulier liés à l’allyship performatif, qui désigne des actions inauthentiques de soutien sociopolitique.
Intervenante : Christopher Housseaux est doctorant en communication à l’Université de Montréal. Il est coordonnateur du Lab-Delta, coordonnateur technique au LabCMO, ainsi qu’auxiliaire de recherche et d’enseignement. Il s’intéresse à la manière dont les fans s’engagent et mobilisent les technologies numériques au sein de communautés en ligne. Son mémoire a exploré les pratiques créatives de détournement des réseaux sociaux durant la campagne de financement #MatchAMillion sur Twitter/X. Dans le cadre de sa thèse, il s’intéresse aux formes de participation des fans, et aux pratiques numériques qui permettent des collaborations intenses en ligne, où des communautés parviennent à accomplir des objectifs communs en de courts laps de temps.
Horaire : 10h00 à 12h00
En présentiel (UQAM) et en ligne
This content has been updated on 13 June 2025 at 17 h 27 min.