analyse

Activités scientifiques Ateliers méthodologiques

ATELIER MÉTHODOLOGIQUE | 1er avril | Comment repérer et analyser des comptes Twitter ?

Vendredi 1er avril | 14h à 16h Intervenants :Rémi Toupin, étudiant au doctorat en science, technologie et société, UQÀMOlivier Gadeau, étudiant au doctorat en communication publique, Université Laval Activité exclusivement en ligne par visioconférence (le lien Zoom sera envoyé aux personnes inscrites) Activité réservée aux membres du LabCMO RÉSUMÉCet atelier méthodologique comprendra deux présentations sur le thème […] Lire la suite

Médiathèque Séminaires-auteur

VIDÉO | Au-delà de la théorie du cadrage médiatique : Goffman et les cadres sociaux de l’interaction

Le 19 mars 2021, Olivier Turbide présentait un séminaire-auteur intitulé Au-delà de la théorie du cadrage médiatique : Goffman et les cadres sociaux de l’interaction. (Re)découvrez le contenu de ce séminaire-auteur ! DATE DE L’ÉVÉNEMENT : Vendredi 19 mars, de 14h à 16h Intervenant : Olivier Turbide, professeur, Département de communication sociale et publique, UQAM. Lire la suite

Ateliers méthodologiques

ATELIER MÉTHODOLOGIQUE | 26 mars | Atelier de co-analyse de verbatim d’entrevue

Vendredi 26 mars | 14h00 à 16h00Intervenantes : Claudine Bonneau, professeure, Département d’analytique, opérations et technologies de l’information, ESG UQAM; Consuelo Vásquez, professeure, Département de communication sociale et publique, UQAM; et Claire Estagnasié, étudiante au doctorat en communication, UQAMActivité exclusivement en ligne par visioconférence (le lien Zoom sera envoyé aux personnes inscrites)Activité réservée aux membres du LabCMO […] Lire la suite

Activités scientifiques Conférences-débat

Conférence-débat Quand l’analyse qualitative saisit le numérique

10 mai | Conférence-débat “Quand l’analyse qualitative saisit le numérique” | Intervenant : Christophe Lejeune Résumé Le journal de bord constitue un des ressorts reconnus de la recherche qualitative. Qu’il soit tenu sur papier ou sur ordinateur, il vise à garantir la scientificité d’une démarche qualitative sans la soumettre à une standardisation ni céder aux canons […] Lire la suite